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Mariarosa Di Nubila
Mariarosa Di Nubila si è laureata presso la Facoltà di Scienze dell'Educazione e della Formazione dell'Università di Bologna, con ulteriori specializzazioni in "formazione interculturale" e "project management" in Irlanda e in Germania. Da 10 anni, in qualità di coordinatore pedagogico, progettista, manager e ricercatrice di progetti nazionali ed europei, sta lavorando come libera professionista per enti pubblici e privati interessati ad attuare nuove strategie di politica occupazionale e di implementatione di processi innovativi di apprendimento volte a facilitarel'integrazione sociale e il miglioramento delle competenze professionali da parte di adulti e giovani. Al momento, sta collaborando con Melius srl (Bologna-Italia) per il progetto “eGos Services”, nel campo dell’ eGuidance, eGovernment e della cultura digitale per l'apprendimento e la cittadinanza attiva.
http://www.linkedin.com/in/mariarosadinubila She is graduated at the Faculty of Education and Training Science of Bologna University, with some further specialisations in "intercultural learning process" and "project management" in Ireland and Germany. For 10 years, as pedagogical coordinator, national and EU funded project writer and manager, she has been working on behalf of public and private bodies in several international projects to implement new employment policy strategies and innovative learning processes aiming at facilitating the social integration and improving professional skills by adults and young people. At moment, she has also been collaborating with MELIUS s.r.l.(Bologna-Italy) for the management of eGos Services Project, in the field of eGuidance, eGovernment and digital culture for learning.
http://www.linkedin.com/in/mariarosadinubila
eGOS: e-Guidance and e-Government Services The article was written by Mariarosa Di Nubila and Maria Chiara Vita Finzi, Melius s.r.l. , Bologna-Italy. In memory and on behalf of Cristina Cogoi Il presente articolo affronta l’evoluzione delle politiche e delle strategie di orientamento scolastico e professionale in Europa, e le sue interazioni permanenti, lungo […]
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